1. ครูทุกคนมีส่วนร่วมสอน English

ครูทุกคนมีส่วนร่วมสอน English บูรณาการเข้าทุกกลุ่มสาระวิชา

2. ทุกครั้งที่สอน (ทุกวิชา ทุกชั่วโมง)

ให้ใช้ภาษาอังกฤษแทรกเข้าไปในกระบวนการเรียนการสอน ประมาณ 3 - 5 นาที / 1 ชั่วโมง

3. English ให้บูรณาการเข้าไปในรูปแบบดังนี้

• ใช้คำทับศัพท์ที่เป็น English ที่มีอยู่ในภาษาไทย มีอยู่รอบตัวเรา ทุกขณะ ทุกเวลา ทุกสถานที่ ที่ทุกคนเข้าใจโดยไม่ต้องแปล เช่น Bank / Computer / T.V. / A.T.M / Note book / Hello / good bye / coffee เป็นต้น
• ใช้คำอังกฤษในกลุ่มวิชาที่ครูสอนในวิชานั้นมาใช้บ่อย เช่น
  • Math (วิชาคณิตศาสตร์) ใช้ number one two ใช้คำถาม ที่ครูอ่านให้ฟัง เช่น One and One is . . . . . . . . และนักเรียนตอบโจทย์เป็นการเขียนลงกระดาษ เป็นตัวเลขอารบิก ตัวเลข 2 หรือ เขียน TWO ก็ได้ ถ้าเด็กมีเวลามากก็เปลี่ยนให้เด็กเป็นคนตั้งโจทย์เอง หมุนเวียนสลับกันไป ตามความยากง่ายของระดับชั้น (อาจใช้กลุ่ม Buddy ช่วย โดยเปลี่ยนไปทุกครั้ง ทุกกลุ่ม) วิธีนี้คุณครูเป็นผู้จัดการ / ประสานงาน ให้เด็กรู้จักการ และเพิ่มความเป็นผู้นำกล้าแสดงออกด้วย
  • Art /Song (วิชาศิลปะ/เพลง) ใช้ color red blue
  • Physical Education (วิชาพละ) ใช้ running jogging
  • Computer (วิชาการงานและเทคโนฯ) ใช้ enter keyboard
  • Social Studies (วิชาสังคม) ใช้ Classroom language
  • Science (วิชาวิทย์) ใช้ Parts of body
• ใช้ประโยคง่าย ๆ สั้น คำสั่ง Stand up / Sit down
• ใช้ประโยคคำถาม What is this? Where Why When
• Reading ง่าย ๆ สั้น ๆ
• Writing โดยเขียนบันทึกหลังเรียน หรือ Diary เป็นคำ ๆ
• Song / คาราโอเกะ
• Movie / T.V.
• Computer / Internet / IT
• ให้โอกาสกับตัวเองบ่อย ๆ เช่น
  • คิดเงียบ ๆ เป็นภาษาอังกฤษ
  • พูด ดัง ๆ คนเดียว เป็นภาษาอังกฤษ
  • พูด ดัง ๆ หน้ากระจก ภาษาอังกฤษ
  • พูดเล่น (Joke) กับเพื่อน ๆ เป็นภาษาอังกฤษ
• อ่านภาษาอังกฤษง่าย ๆ จากสิ่งที่อยู่รอบตัว เช่น
  • ป้ายต่าง ๆ ที่เราผ่าน ป้ายจราจร ป้ายร้านค้า ป้ายบริษัท
  • หนังสือพิมพ์ คำง่าย ๆ ในโฆษณา คอลัมน์ บทความ
  • แผ่นพับ โฆษณา
  • ถุงใส่ขนม กระดาษห่อสินค้า ฯลฯ

4. การสอน 3 - 5 นาที ในแต่ละชั่วโมง

ในแต่ละชั่วโมง ไม่จำเป็นต้องติดต่อกัน อาจแทรกเข้าไปได้ทุกระยะของการสอน คำใดพอใช้เป็น English ได้ก็พูด (บางที คนอื่นอาจจะวิจารณ์ ทำไมใช้ภาษาไทยคำ อังกฤษคำ ก็ได้ แต่คุณครูต้องเข้าใจว่า นี่เรามีเป้าหมายเพื่อพัฒนาการพูดภาษาอังกฤษ) เช่น ตัวอย่างภาคบ่าย เด็กง่วงก็ต้องใช้เพลง Sing says ให้ลุกขึ้น ยืน นั่ง จับหัว เป็นต้น

5. Greeting ตั้งแต่ต้นชั่วโมง ทักทายเป็น English

• Student: Good morning teacher?
• Teacher: Good morning boys / girls.
• Student: How are you today?
• Teacher: I am , thank you, and you?